ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA Y SOCIEDAD

  • EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SOCIEDAD. Teorias de la educación artística. Lafunción social de la educación artística y su papel educativo en la educación básica. Situación actual de la educación artística en la educación básica en Venezuela. Mitos prevalecientes sobre el valor social del arte en el proceso educativo. Teorias y procesos culturales que pueden contribuir a la desmitificación del papel, del arte en la educación. Campo de la Educaciòn artìstica.Tipos de Educaci+on Artìstica. Panorama actual de la educación artistica en Venezuela.
  • SENSIBILIDAD ARTISTICA. Propuestas pedagogicas y metodológicas para la iniciación y sensibilización artísticas.
  • LA MÚSICA. La música reseña historica de la enseñanza musical. Manifestaciones sobre la trasmisión de la prática musical en las civilizaciones de la antiguedad. Panorama de la educación musical en Venezuela. Aportes musicales a la didáctica infantil. Propuestas educativo-musicales para la aplicación en el aula de la enseñanza básica. Recursos didácticos audiovisuales para la práctica musical en la educación grupal de niños entre 6 a 12 años de edad.
  • EL TEATRO. El teatro origenes. El teatro y el juego. Función social y artística del Teatro. El teatro como arte y espectáculo. Elementos del teatro Géneros teatrales.
  • EDUCACIÓN PLÁSTICA. Definiciones y potencialidades de la educación artística y al educación plástica. Concepciones plásticas desde la era paleolitica. (Estética - mística). La educación artística en el mundo prehispánico. (Estética - ideología).Iconografía y desplazamiento estético durante el periodo virreinal. (Estética - iconografía). El siglo XIX. Academia y arte regional. La crisis estética derivada del romantisismo. (Estética - arte). El siglo XX. Elitismo y universalidad del proceso artístico.(Estetica - filosofía).
  • PERCEPCIÓN Y PENSAMIENTO. Percepción, estética, expresión, creatividad, técnicas, campo cultural y artístico, evaluación. El aporte de las artes al pensamiento. Psicologia de la percepció, la toma de decisiones, el pensamiento divergente, el pensamiento crítico, linguistica, semiótica. El campo de la investigación en la educación artística. Experiencias en el campo de la educaciòn artìstica.
  • DANZA. Una mirada al pasado. Los origenes de la danza. Mito y Rito. La danza como acto significativo. Europa, un nuevo concepto: la danza como entretenimiento. La danza moderna. La danza contemporànea. Tipos de danza. La importancia de la educaciòn dancìstica en las escuelas de educaciòn bàsica.